Albarracín nos espera

Estamos muy ilusionados todos preparando el encuentro de este fin de semana. Por fin vamos a poder recorrer los parajes que con tanto mimo nos ha descrito Loles a lo largo de este curso en sus poéticas e inspiradoras cartas.

Para ir abriendo boca y para los que queriendo no van a poder viajar con nosotros os propongo este acercamiento a Albarracín de la mano de Luis

El hechizo de Albarracín: Mayo en la Sierra








Siguiendo con estos videos de la serie "Aragón. El viaje fascinante"

"Albarracín es una ciudad que enamoró al tiempo que se detuvo en todos sus rincones..."

Albarracín


"En la comarca de Albarracín hasta el silencio habla"
Los Pinares de Rodeno


Y por último os sugiero adentrarnos en sus calles y su historia de la mano de Jose Mª, que junto a lo Loles ha compartido esta enriquecedora experiencia comunicativa.

Albarracín un tesoro oculto


Agradeceros profundamente cuantas atenciones habeis tenido con nosotros durante este curso, pareja.
Nos vemos prontito en nuestro querido Albarracín.

Loles y Jose Mª en Ainsa el pasado mes de abril.

Preparando las vacaciones

De la mano del British Institute nos llega esta propuesta. Podeis aprender un vocabulario básico que os será  de utilidad para expresar vuestros deseos si viajais y teneis que elegir el tipo de habitación en la que quereis alojaros. Siguiendo las actividades de las diferentes pestañas podeis ir aprendiéndolo y practicándolo de forma variada y a vuestro ritmo.

Useful vocabulary for students

Y ahora ya podeis elegir destino, ahí van unas cuantas propuestas que os harán dejar volar la imaginación. Podeis seleccionar más en Visit Britain, si quereis hacer turismo por el Reino Unido. Adventure is Great! You're invited!

Windsor Castle, England

 Giant's Causeway, Northern Ireland

Loch Ness, Scotland

 

Snowdonia, Wales

Cantando y disfrutando...

La música, el movimiento forman parte de nuestras vidas. El pasado sábado Vanessa Reilly nos enseñó como mediante las canciones podemos aprender a la vez que nos divertimos, mejor manera imposible...

Nos contó que vaya al país que vayas todos conocen la famosa canción "Head, shoulders, knees and toes" y nos hizo una demostración práctica de como podíamos aprender unas mínimas nociones de japonés de forma lúdica. 

¿Os animais a intentarlo? Vereis que divertido, va introduciendo el vocabulario poco a poco y es muy importante acompañar lo que decimos con los gestos, utilizando las dos manos:

Atama, kata, hiza, ashi...
Me to mimi to kuchi to hana.
Atama, kata, hiza, ashi. Hiza, ashi!



También nos presentó a Miss Nina y sus marchosas creaciones, rapeando cuentos como el de "Brown Bear, Brown Bear. What do you see?", acompañada de su llamativa guitarra rosa.





Otra de las canciones con la que estuvimos jugando fue la de
"Man gave names to all the animals" de Bob Dylan.
Jason Mraz nos propone ir adivinando los animales que se van describiendo e ir gritando su nombre.
¿Os animais a intentarlo?

La LOMCE según Tonucci

"La educación debe enseñar a los niños a vivir juntos a ayudarse...la educación no puede ser competitiva... "

English Time

Kitty's school day

Dedicado especialmente a mis alumnos de 5º y 6º que están inmersos ahora en la práctica del  Past Tense

Si os ha gustado podeis ir deleitándoos con estos otros videos que os ayudarán a seguir afianzando vuestros conocimientos en esta lengua. 

Otra práctica que os recomiendo es esta propuesta que nos lanza desde Italia teacher Chiara

Webquest on Gandhi



Ya me comentareis vuestros descubrimientos. 

La naturaleza está exhuberante, paseando por la cercana Sierra Espadán podemos disfrutar contemplando una gran variedad florecillas silvestres.



Have a good weekend!!!!

Ya estamos a 30 del Abril cumplido

Mi "Mayo" ha venido a darme los buenos días de Mayo a la entrada.

Y mi corazón vuela a Albarracín donde a la medianoche el sonido de las guitarras y las bandurrias rompen el silencio de la noche y donde la melodía que suena me transporta hasta mi niñez y me trae recuerdos de los primeros que escuché cuando todo era tan diferente...



Si quereis conocerlos podeis ver este vídeo del programa "Se escribe con Jota" de Aragón TV

Gracias a la Rondalla de Albarracín por permitirnos vivirlos en la distancia a través de vuestras grabaciones y felicitaciones por ese trabajo de grupo con el que nos deleitais en cada interpretación. 

Necesitamos una revolución en educación

Gracias MªTeresa por hacerme llegar esta charla de Sir Ken Robinson que me acompaña en esta tarde en la que las flores del jardín reciben amablemente el viento y la lluvia que intensifican su belleza.




"El talento humano es tremendamente diverso. Las personas tienen aptitudes muy diferentes... Si estás haciendo lo que amas, aquello en lo que eres bueno, el tiempo toma un curso totalmente diferente"

Me encuentro con todo tipo de personas ... las hay que aman lo que hacen y no se imaginan haciendo otra cosa... porque ellos dicen: yo soy así, sería una locura para mí abandonar esto porque es lo que habla de mi ser más auténtico...es una minoría".

"Tenemos que reconocer que el florecimiento humano no es un proceso mecánico. es un proceso orgánico...Hay que crear las condiciones en que ellos empezarán a florecer... Se trata de crear un movimiento en la educación en el que las personas desarrollan sus propias soluciones pero con apoyo externo, basado en un curriculum personalizado".

"Tenemos que cambiar del modelo industrial a un modelo de agricultura, en el que cada escuela puede ser mañana floreciente...Ahí es donde los niños experimentan la vida".

"Todos los días nuestros hijos extienden sus sueños bajo nuestros pies y debemos pisar suavemente".



Poema de William Butler Yeats al que hace referencia 

Algunas frases célebres de Sir Ken Robinson:

• "La mayoría de los adultos no tiene idea de su propio talento"
• "La gente produce lo mejor cuando hace las cosas que ama, cuando está en su elemento"
• "Estar en tu elemento es algo para lo que tienes una capacidad innata"
• " Es necesario encontrar propósito en lo que hacemos, el cómo pasamos el tiempo es una parte esencial de saber quiénes somos"
• " La evolución del talento ( y la vida) no es lineal, como plantea la educación formal. Es orgánico. evoluciona a partir de las respuestas que se obtienen del entorno"
• " No se trata de lo que te pasa, se trata de lo que haces con lo que te pasa. Como encaras la oportunidad."
• "Si no estás dispuesto a equivocarte, nunca llegarás a nada original.

Starry Night - Van Gogh